II TIPOLOGÍA TEXTUAL


Con todas vuestras aportaciones hemos podido reconstruir la teoría de algunos de los tipos de texto expuestos en clase. Estas son algunas de las conclusiones extraídas.


EL TEXTO ARGUMENTATIVO

La estructura del texto responde a las siguientes partes:

          Introducción
          Exposición de argumentos
          Conclusión
Además debe constar de:
Tesis: idea que se expone y se defiende, de forma breve y concisa. La tesis suele aparecer al principio del texto, aunque también puede aparecer al final.
Argumentos: razonamiento que justifica una idea. Deben estar constituidos por hechos concretos, datos científicos, comparaciones, ventajas e inconvenientes, opinión de un experto, proverbios y refranes. 
Los argumentos deben exponerse de forma lógica y ordenada.
Conclusión: aparece al final del argumento y da por concluido el texto.
El emisor intenta convencer al lector/receptor sobre una tesis concreta utilizando argumentos a favor o en contra que contribuyan en la defensa de una determinada postura.
Empleo de preguntas en el planteamiento con el fin de captar la atención de los lectores, creando en ellos interés.



La destrucción de la capa de ozono
La capa de ozono que envuelve nuestro planeta es como un manto que protege a los seres vivos de los rayos ultravioleta. Pues bien, en el año 1982, los científicos descubrieron un agujero en la capa de ozono sobre la Antártida. Y este agujero ha venido aumentando de forma alarmante durante los últimos años.

Se ha comprobado que la destrucción de la capa de ozono se produce por la liberación de algunos gases, como el monóxido de carbono, el dióxido de carbono y los gases clorofluorocarbonados empleados en aerosoles, disolventes y circuitos de refrigeración de los frigoríficos.

Si el proceso de destrucción de la capa de ozono continuara, se desencadenaría un conjunto de fenómenos de consecuencias catastróficas para la humanidad. Los principales serían éstos:
1. La temperatura de la Tierra aumentaría varios grados, de modo que el hielo de los casquetes polares se fundiría y aumentaría el nivel de los mares. En consecuencia, las poblaciones costeras quedarían anegadas.
2. Las radiaciones ultravioleta llegarían hasta la superficie terrestre con mayor intensidad y, en consecuencia, aumentarían espectacularmente los casos de ceguera y de cáncer de piel.

Por todo ello, urge limitar la fabricación y el uso industrial o doméstico de los gases causantes de la degradación de la capa de ozono. De otro modo, la humanidad se vería abocada a un desastre ecológico sólo comparable a una guerra nuclear.



EL CURRÍCULUM VITAE

Descripción:

– Lenguaje formal.
– Redacción esquemática y ordenada.

– Debe incluir una fotografía tamaño carné.


Contenido:

  • Información personal: nombre (apellidos, nombre), dirección (numero, calle, código postal, localidad, país), teléfono, fax, correo electrónico, nacionalidad, fecha de nacimiento (día, mes y año). 
  • Experiencia laboral: fechas, nombre y dirección del empleo, puesto o cargo ocupados, principales actividades y responsabilidades. 
  • Educación y formación: fechas, nombre y tipo de organización que ha impartido la educación o la formacion, principales materias o capacidades ocupacionales, (si procede) nivel alcanzado en la clasificación nacional. 
  • Capacidades y aptitudes personales: Adquiridas a lo largo de la vida y la carrera educativa y profesional, pero no necesariamente avaladas por certificados y diplomas oficiales. 
  • Idiomas: lectura, escritura y expresión oral.
  • Capacidades y aptitudes sociales: vivir y trabajar con otras personas, en entornos multiculturales, en puestos donde la comunicación es importante y en situaciones donde el trabajo en equipo resulta esencial… 
  • Capacidades y aptitudes organizativas: coordinación y administración de personas, proyectos, presupuestos; en el trabajo, en labores de voluntariado, en el hogar… 
  • Capacidades y aptitudes técnicas: con ordenadores, tipos específicos de equipos, maquinaria… 
  • Capacidades y aptitudes artísticas: música, escritura, diseño… 
  • Otras capacidades y aptitudes: Que no se hayan nombrado anteriormente. 
  • Permiso(s) de conducción. 
  • Información adicional: información que se considere importante, como personas de contacto, referencias… 
  • Anexos



  • LA INSTANCIA

    Es idéntico a la estructura de la carta formal, pero escrito en 3ª persona del singular. 
    Consta de 3 partes:
    • Encabezamiento:
      • Datos personales del remitente (parte superior derecha)
      • Datos del organismo o persona a quien dirigimos la instancia.
    • Cuerpo:
      • Exposición de un tema
      • Solicitud de una solución
    • Pie/ final:
      • Despedida: atentamente, a la espera de noticias suyas, saludos…
      • Firma
      • Lugar y fecha de la solicitud (instancia) 


    NARRACIÓN

    Una narración es un relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes.  
    • El narrador: 3ª persona singular. 
    • Los personajes: 
        1. Redondos: tienen una evolución psicológica a lo largo de la historia.
        2. Planos: no evolucionan sus características ni caracteres.
      1. Protagonistas: personaje principal.
      2. Personajes secundarios.
      3. Antagonista: el protagonista que cumple el papel de líder negativo.

    • Lugar: espacio real o imaginario.
    • Tiempo: presente, pasado o futuro.
    • Estructura:

      • Planteamiento: Exposición de los hechos que se quieren desarrollar. 
      • Nudo: Desarrollo de los hechos propuestos en el planteamiento.  
      • Desenlace: Se explica el final de la narración. Final de la historia. 


    UN GOLPE DE SUERTE

    Miguel Bravo Vadillo

    Un buen día, después de cinco años en paro y cuando toda clase de locuras (la más reincidente la del suicidio) rondaban mi mente, recibí una llamada telefónica que me dejó perplejo. Al parecer había ganado un premio literario por mi novela Un universo paralelo (por razones que el lector comprenderá más adelante he preferido emplear un título supuesto, y no el verdadero). Por un simple instinto de supervivencia le di las gracias a la señorita, o señora, que me hablaba desde el otro lado del hilo telefónico y le aseguré que en la fecha prevista acudiría encantado a la ciudad que me agasajaba con tan notable honor (también he considerado oportuno callar el nombre de la ciudad y el del premio en cuestión). La señorita –o señora–, muy amable, me felicitó de nuevo y se despidió recordándome que me enviarían un correo electrónico con toda la información que pudiera necesitar. Sobra decir que aquel generoso premio me venía como caído del cielo. Sólo un pequeño detalle se me antojaba francamente extraño: yo no había escrito ninguna novela.
    Cuanto más me esforzaba en comprender lo ocurrido, más confuso me parecía todo. Aquella señorita (o señora) había llamado a mi número de teléfono y había preguntado por alguien que se llamaba como yo. En principio, alguien que tiene mi mismo nombre, mis mismos apellidos e idéntico número de teléfono, no puede ser otro que yo mismo. Pero si yo no había escrito ninguna novela y, desde luego, no había participado en ningún premio literario, ¿cómo era posible que hubiese resultado ganador?
    Cavilé durante todo el día sobre aquel asunto. Supuse que si me personaba a recoger el premio, me exigirían una identificación; claro que, pensándolo bien, esto era algo que podría hacer sin problemas, ya que bastaba con mostrar mi carnet de identidad. Así las cosas, sólo tendría que sonreír, mostrarme amable y agradecido, recoger el cheque y volver a casa. Al instante comprendí que no podía ser tan sencillo: también me harían preguntas referentes a la novela, tendría que firmar un contrato de edición, y luego hacerme pasar por escritor durante el resto de mi vida. ¡Menudo dilema! Sin embargo, después de largas horas devanándome los sesos, decidí seguir adelante y continuar con la farsa, ya que poco tenía que perder y sí mucho que ganar.
    Y lo cierto es que no me arrepiento de lo que hice: cien mil euros son muchos euros, y se trata, además, de una cifra que da mucho prestigio; tanto que puedo decir, la mar de satisfecho, que a partir de entonces no me ha ido nada mal como escritor.

    Textos aportados por los alumnos

    Muerte en la carretera 
    por Carlos Colón

    Para ver el artículo visitad el siguiente enlace: 
    El título es la parte más importante, ya que nos explica de qué va a tratar el texto.
    La tesis es la idea u opinión que se va a defender y en torno a la cual reflexiona el texto. Debe de ser planteado de una manera breve y concreta.
    Los argumentos son las razones que se dan para apoyar la tesis, destinados a aprobar o justificar algo. Se ordenaran según su orden de importancia:
    -Hechos o datos científicos
    -Comparación
    -Ventajas o inconvenientes
    -Valores superiores
    -Opinión de un experto
    -Eliminación de otras soluciones
    -Proverbios y refranes
    La conclusión reafirma la tesis inicial y suele resumir los argumentos expuestos.
    Este texto esta escrito en tercera persona.

    Grupo 4


    LA VIOLENCIA DE GÉNERO 


    La violencia de género ha avanzado mucho estos últimos años. A la semana mueren más o menos dos mujeres a manos de sus maridos. Es una cifra muy alta para el tiempo tan avanzado en el que vivimos. 
    La violencia vive en nuestras casas cuando el padre o marido insulta a nuestra madre o mujer y sobre todo cuando hay contacto físico violento . La mujer ha vivido con la violencia en su vida y se consideraba un trasto más, un objeto que sirve para hacer la vida más cómoda a los hombres . Pero eso hoy en día está prohibida y ya no se permite. Estos son algunos de sus inconvenientes pero los peores son: los daños físicos y morales e incluso los daños físicos pueden causar la muerte en aquellas mujeres que se resisten o que cometen algún error un sus tareas. 

    Por suerte ya no hay tantas mujeres que mueren a causa de este tipo de violencia ya que las autoridades de muchos países la prohibieron pero tenemos que seguir luchando e intentando disminuirla para que haya cada día menos muertes. 
    Autora: María García 6ºA 


    Fuente:http://www.ceipprofesortiernogalvan.es/index.php?option=com_content&view=article&id=277:texto-argumentativo-sobre-la-violencia-de-genero&catid=76&Itemid=85
     Grupo 2

    LA NARRACIÓN

    La boda de Kate 

    por Marta Rivera de la Cruz 
    Fuentes:http://escritoras.com

    La reposada Kate Salomon lleva una existencia tranquila y plácida en una casa de Ribanova, donde vive con otras dos amigas. Regenta una librería y ha heredado una pequeña fortuna después de la inesperada reedición de las poco exitosas novelas de su tío. 

    Pero esta calma se rompe el día de su 72 cumpleaños, cuando ocurre algo inesperado: Forster Smith, el hombre al que rechazó tres veces y del que estuvo enamorada desde los veinte años, se presenta ante su puerta con un ramo de rosas y una proposición de matrimonio. 

    A partir de ahí, la vida de Kate -y la de sus dos amigas- girará en torno a la preparación de esta boda, con la que no todo el mundo está de acuerdo… en especial la familia de Kate, que teme que Forster Smith acabe con la herencia que esperan recibir. 

    La atmósfera de la ciudad, el encanto de Kate y el romanticismo de una historia de amor que dura ya medio siglo harán que todos vayan olvidando sus intereses personales y colaboren en hacer de la boda de Kate Salomon un acontecimiento inolvidable.

    Grupo 8

    Adjuntan desde el grupo 4 un modelo de instancia expuesto en XTEC: http://www.xtec.cat/~iyague1/UDmini/Argumentacion/5Instancia.htm.

    I Tipología textual: características principales.

    A continuación podréis ver vuestras aportaciones sobre las distintas partes de cada uno de los textos, así como la demás información relevante: características, formato, a quién va dirigido, si se trata de un texto formal, etc.

    • EL TEXTO ARGUMENTATIVO


    El texto argumentativo está formado por tres partes: 



    • TESIS 
    • ARGUMENTO 
    • CONCLUSIÓN 


    En primer lugar, podemos ver que la tesis está planteada a partir de preguntas dirigidas hacia el lector. También hace comparaciones entre diferentes tipos de muertes explicando sus victimas y a partir de ahí, plantea la muerte en la carretera con los diferentes tipos de víctimas 


    En segundo lugar, se puede apreciar como la argumentación da su opinión a partir de las preguntas que ha formulado en la tesis, explicando que la mayoría de muertes en carreteras son al azar. 


    Finalmente, la conclusión comienza con una pregunta que plantea algunas soluciones para poder evitar estos fatídicos accidentes. Aunque, al fin y al cabo, acaba diciendo que la solución, depende de los valores del conductor.


    Grupo 1

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    • La tesis es la idea que se expone y se defiende y de lo que trata el texto debe ser expuesta de una manera rápida y breve, tiene que redactarse con oraciones completas, bien elaboradas y en modo afirmativo, la tesis está al principio del texto argumentativo, pero, en algunos casos puede salir al final. 
    • Los argumentos son el razonamiento que justifica algo. Se organizan según su importancia y su relación mutuamente. Para enunciarlos se utilizan estos recursos: hechos, datos científicos, comparación, ventajas, inconvenientes, valores superiores, opinión de un experto, argumento de autoridad, eliminación de otras soluciones, los proverbios y refranes. 
    • La conclusión se aplica al final del argumento y da por concluido el texto.

    Grupo 3

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    Descripción: Tipo de texto e el cual el escritor intenta convencer al lector de alguna postura que el tiene a respecto de un tema concreto utilizando argumentos a favor de esa idea. 


    Características: Tiene 3 partes bien diferenciadas:

    • Tesis
    • Argumentos 
    • Conclusiones 

    Intenta hacer que el lector se involucre en el texto y piense sobre la idea que explica. Da muchos datos sobre lo que argumenta y lo que justifica y intenta hacer preguntas para que te involucres mas. 


    Grupo 2

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    • CURRICULUM VITAE


    El currículum vitae se compone a partir de diferentes partes: 


    • INFORMACIÓN PERSONAL: se anotan los datos personales como el nombre, los apellidos, la dirección, el teléfono, la fecha de nacimiento y la nacionalidad. 
    • EXPERIENCIA LABORAL: se apuntan los diferentes sitios donde se ha trabajado anteriormente. 
    • EDUCACIÓN Y FORMACIÓN: se anotan los estudios. 
    • CAPACIDADES Y APTITUDES PERSONALES: es apuntan todas las capacidades que tienes como las sociales, organizativas, técnicas, artísticas… 

    Grupo 1


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    Un currículum está formado por varias partes: 

    • Información personal: nombre (apellidos, nombre), dirección (numero, calle, código postal, localidad, país), teléfono, fax, correo electrónico, nacionalidad, fecha de nacimiento (día, mes y año). 
    • Experiencia laboral: fechas, nombre y dirección del empleo, puesto o cargo ocupados, principales actividades y responsabilidades. 
    • Educación y formación: fechas, nombre y tipo de organización que ha impartido la educación o la formacion, principales materias o capacidades ocupacionales, (si procede) nivel alcanzado en la clasificación nacional. 
    • Capacidades y aptitudes personales: Adquiridas a lo largo de la vida y la carrera educativa y profesional, pero no necesariamente avaladas por certificados y diplomas oficiales. 
    • Lengua materna (otros idiomas: lectura, escritura y expresión oral) 
    • Capacidades y aptitudes sociales: vivir y trabajar con otras personas, en entornos multiculturales, en puestos donde la comunicación es importante y en situaciones donde el trabajo en equipo resulta esencial… 
    • Capacidades y aptitudes organizativas: coordinación y administración de personas, proyectos, presupuestos; en el trabajo, en labores de voluntariado, en el hogar… 
    • Capacidades y aptitudes técnicas: con ordenadores, tipos específicos de equipos, maquinaria… 
    • Capacidades y aptitudes artísticas: música, escritura, diseño… 
    • Otras capacidades y aptitudes: Que no se hayan nombrado anteriormente. 
    • Permiso(s) de conducción. 
    • Información adicional: información que se considere importante, como personas de contacto, referencias… 
    • Anexos

    Grupo 3

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    • Descripción: 


    Viene del término latín,(el camino de la vida).Es un escrito en el cual se recogen los datos personales de una persona. También los datos de sus estudios y formación académica, sus experiencias laborales, sus conocimientos e información adicional como los idiomas que halla, permisos de tráfico o aptitudes personas. Y para acabar su foto. 



    • Características: 

    Se redacta de forma esquemática y ordenado. Se utilizan expresiones simples y fáciles de leer. Se marcan bien los aspectos que el receptor del currículum busca. Se utiliza un lenguaje formal y respetuoso, no hay que firmarlo y se debe adjuntar una foto en color de tamaño del carnet. En la parte de experiencia laboral se debe adjuntar el lugar y el tiempo en el cual se desarrolló el trabajo. 


    Grupo 2

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    NARRACIÓN

    La narración es el tipo de texto en el que se cuentan hechos reales e imaginarios. 

    1. El narrador: El narrador es en tercera persona. 
    2. Los personajes: 

    • Principal: El señor que lee la novela. 
    • Secundarios: Los personajes de la novela que lee el señor.Estilo: Directo 

    3. El tiempo: Es un desarrollo lineal. 

    4. El espacio: 


    • Espacio real: Donde el hombre lee la novela 
    • Espacio imaginario: El espacio dentro de la novela 

    5. La estructura: 

    • Planteamiento: El hombre retoma la novela que había empezado a leer 
    • Nudo: Se adentra en la novela que lee y se explican los hechos que suceden en la novela leída. 
    • Desenlace: Se explica el final de la novela que lee y el hombre se queda en el sillón. 


    Grupo 8

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    ¿Qué es una narración?Una narración es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes en un lugar. 

    Las características:

    • Introducción: Plantea la idea principal del tema del que vamos a hablar 
    • Nudo: Desarrollo de la historia 
    • Desenlace o conclusión: Final de la historia

    Grupo 7———————————————

    LA INSTANCIAEl documento que hemos trabajado es una instancia, está escrita en texto formal. Es idéntico a la forma de una carta pero no se explica en 1ª persona, se explica en 3ª. El contenido del texto se divide en 3 partes: encabezamiento (donde se escriben los datos personales), cuerpo (donde se expone un problema y se solicita una solución) y por último el final (donde se incluye la despedida, la firma y el lugar de donde se hace). 


    En el caso de esta instancia, la persona que escribe la instancia es el alcalde del Ayuntamiento y ha recibido la queja de una persona, la cual no puede acceder a su lugar de residencia porque

    Grupo 9

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    Consta de tres partes: El encabezamiento, el cuerpo y el final. 

    • El encabezamiento: Es donde pones tus datos generales , una pequeña introducción. 
    • El cuerpo: Es donde se expone el motivo de la instancia, es la parte mas extensa. 
    • El final: Es la conclusión, la firma  y un último comentario importante. 
    La instancia tiene una estructura fija y es siempre en tercera persona. 

    Ejemplo: su calle es peatonal y el coche no puede pasar por ella; también le dificulta a la hora de llevar la compra a su domicilio y de transportar a una persona mayor. Entonces, el alcalde ha expuesto la queja de la persona y ha solicitado un remedio para el problema: darle un permiso a su automóvil para que pueda llegar a su domicilio. 

    Grupo 8

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    El primer texto que nos ha tocado explicar es un texto formal. 

    ¿Qué tipo de texto formal es?La instancia, que es un escrito en el que se hace una petición formal a una persona que ocupa un cargo directivo o de especial relevancia en una entidad o en un organismo oficial. 

    Las características:

    Saludo                                                                         EncabezamientoDaros del solicitante EXPONE (situación que motiva la instancia)                                                                          CuerpoSOLICITA (concesión que se desea alcanzar) Fecha Firma     FinalPie (Nombre del destinatario) 

    Grupo 7

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    En la primera parte, con un tipo de lenguaje muy formal, ofrece los datos de la persona implicada. En la segunda parte, con el mismo tipo de lenguaje narra lo ocurrido. Por ultimo narra el objetivo, lo que quiere conseguir con el documento.
    Grupo 3

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